Právě vychází nové číslo časopisu Pokroky matematiky, fyziky a astronomie. Obsahuje například přehledový článek o některých méně známých typech matic, další článek o Nobelově ceně za fyziku z roku 2016 a jiné zajímavé příspěvky.
Obsah PMFA 2/2017
Martina Štěpánová: Sylvesterovy–Hadamardovy, Kravčukovy a Sylvesterovy–Kacovy matice
Tomáš Rauch, Milan Orlita: Nobelova cena s dobře definovanou topologií
Ľubomíra Dvořáková, Marie Dohnalová: Mince zajímají nejen numismatiky
Martin Tomáš, Tomáš Remiš: Role polymerních membrán v obnovitelných zdrojích energie
Jindřich Bečvář: Rozhovor s prof. Vlastimilem Dlabem
Zprávy a oznámení
Jubilea
Nové knihy
Nové číslo bude k dostání v knihovně Matematického ústavu AV ČR, Žitná 25, Praha 1, v prodejně a v eshopu nakladatelství MatfyzPress.
Starší čísla Pokroků matematiky, fyziky a astronomie jsou k dispozici na DML-CZ; v současnosti jsou zpřístupněny plné texty až do čísla 1/2016.
Týden plný fyziky, matematiky, chemie, informatiky a experimentů je pořádán pro cca 150 studentů středních škol České republiky na Fakultě jaderné a fyzikálně inženýrské (viz http://jaderka.cz) Českého vysokého učení technického v Praze. Je určen přírodovědně nadaným a motivovaným studentům, kteří uvažují o studiu na přírodovědných a technických oborech vysokých škol.
Jedná se o pravidelné dvoutýdenní intenzivní soustředění, jehož cílem je příprava reprezentantů na mezinárodní fyzikální olympiádu. Kromě pěti vybraných reprezentantů a náhradníka se účastní i další čtyři nadějní úspěšní řešitelé celostátního kola fyzikální olympiády, kteří mají šanci jet na mezinárodní soutěž ještě příští rok. Obsah soustředění je zaměřen především na experimentální úlohy, neboť experimentování nebývá ve školách věnováno dostatek prostoru.
Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská (FJFI) pořádá u příležitosti 31. ročníku Turnaje mladých fyziků Úvodní soustředění, které vám pomůže se v celé soutěži lépe zorientovat a vyhrát. Úvodní soustředění bude nejen dobrou přípravou, ale seznámíme vás se soutěží, úkoly pro rok 2017/18 a předvedeme vám ukázkový souboj. Soustředění je určeno pedagogům, kteří budou připravovat svůj tým, i samotným studentům.
Konference je určena především pro učitele všech typů škol a je zaměřena jak na nejnovější poznatky v matematice, informatice a dalších vědách, tak na problematiku výuky těchto oborů na všech typech a stupních škol, a to včetně e-learningu a dalších aplikací informačních technologií ve vzdělávacím procesu. Pořadatelé chtějí soustředit pozornost zejména na vzdělávání v oblastech, které jsou pro současnou společnost nezbytné a velmi žádané.
35. MEZINÁRODNÍ KOLOKVIUM o řízení vzdělávacího procesu je zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení. Konference je pokračováním tradičních kolokvií a zabývá se filozofií výchovy a vzdělávání a otázkami řízení osvojování vědomostí a dovedností. Zdůrazňuje systémový přístup a koncepční řešení problémů a úkolů výchovy. Poukazuje na aktuální otázky technických a humanitních vědních oborů, výchovy a vzdělávání v prezenční i kombinované formě studia, na mnohostrannost vzdělávacího procesu i na potřebu účinně jej rozvíjet.
Venkovní výuková a popularizační akce na českobudějovické pěší zóně pro žáky všech typů škol a širokou veřejnost. Demonstrační experimenty doplněné o workshop zaměřený na praktické aplikace motorů, optiky, termiky, apod.
Přednáška věnovaná Františku Houdkovi, řediteli a jednateli Jednoty v letech 1874-1877, rodákovi z Hracholusk u Netolic, od jehož úmrtí letos uplynulo 100 let.
Místo konání:
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, Jeronýmova 10
Právě vychází nové číslo časopisu Pokroky matematiky, fyziky a astronomie. Obsahuje srozumitelné pojednání o různých typech statistických intervalů a rozdílech mezi nimi, článek o částkách, které lze poskládat pomocí mincí o dvou různých hodnotách, a další zajímavé příspěvky.
Obsah PMFA 1/2017
Joanna Rose: Nobelova cena za fyziku v roce 2016 — podivné jevy v plochém světě
Martin Otava: Stručný průvodce statistickými intervaly
Tomáš Mrkvička: Globální obálkové testy aneb jak otestovat vhodnost statistického modelu na základě funkcionální charakteristiky
Jaroslav Haas: Na stopě nebeské mechaniky v N-částicovém jádře Mléčné dráhy
Jan Hamáček: Reprezentovatelnost částek ve dvoumincových systémech
Nikola Jajcay, Milan Paluš: Štatistické modelovanie javu El Niño — Južná oscilácia v klimatológii
Zprávy a oznámení
Nové knihy
Jubilea
Nové číslo bude k dostání v knihovně Matematického ústavu AV ČR, Žitná 25, Praha 1, v prodejně a v eshopu nakladatelství MatfyzPress.
Starší čísla Pokroků matematiky, fyziky a astronomie jsou k dispozici na DML-CZ; v současnosti jsou zpřístupněny plné texty až do čísla 4/2015.
Přednáška je věnována dvěma různým pohledům na pravděpodobnost. Prvním, objektivním pohledem, je pravděpodobnost výskytu náhodného jevu nazírána jako (objektivní) vlastnost daného jevu. Druhým, subjektivním pohledem, přistupujeme k pravděpodobnosti jako k našemu (subjektivnímu) stupni důvěry ve výskyt daného jevu. Subjektivní přístup k pravděpodobnosti umožňuje, aby výskyt jednoho a téhož náhodného jevu měl z pohledu dvou osob různou pravděpodobnost, zejména v důsledku odlišných informací.
Místo konání:
přednáškový sál 51-220 v budově Fakulty aplikované informatiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně, Nad Stráněmi 4511.
Proč spolu neladí klavír a flétna? Jaké souzvuky již slyšíme jako falešné? Jak se dá naladit klavír nebo kytara, aby v určité tónině zněly krásně a proč v jiných tóninách potom neladí? Na čem závisí krása sborového zvuku?
Odpovědi na takové otázky přinese
Další kolo semináře OSMA se bude konat v úterý 21.3.2017 ve 12:30. Přednášet bude RNDr. Pavel Ludvík, Ph.D. (z KMDG VSB-TU Ostrava) na téma "Nebojte se extremálních bodů!" s podtitulem "Konvexní množina a jiná zvířena".
Státní maturitní zkouška se stala v posledních asi dvaceti letech fenoménem středoškolského vzdělávání. Diskuse stále pokračují a je potřeba si uvědomit, že nikdy nebude možné nalézt řešení zcela vyhovující všem zúčastněným stranám. S komentáři, hodnoceními i radami přichází kdekdo bez rozdílu, zda má, či nemá se vzděláváním osobní zkušenosti. Uvědomme si, že právo na vzdělávání mají všichni žáci, každý občan. Vzdělání je přínosem nejen pro ně, ale i pro celou společnost. Vzdělanost však nelze nikomu zaručit. Nemá-li žák zájem, potřebnou vůli, vzdělanost mu nikdo nevdechne. Vzdělávání i vzdělání pomáhá člověku rozumět světu, ve kterém žije, umožní mu chápat, že tento svět není cosi daného, ale cosi živého, oč je třeba se starat a chránit před zničením.
Další setkání v rámci Pardubického didaktického semináře pro učitele matematiky doporučené pro učitele 1. i 2. stupně ZŠ a učitele víceletých gymnázií. Lektor: RNDr. Marie Kupčáková, Ph.D.
Další setkání v rámci Pardubického didaktického semináře pro učitele matematiky doporučuné pro učitele 1. i 2. stupně ZŠ a učitele víceletých gymnázií. Lektor: PhDr. Alena Šarounová, CSc.
